Co powinien umieć uczeń na lekcjach WF, żeby zdać do następnej klasy? Zobaczcie wykaz ćwiczeń i kryteria oceny

Zdania wuefistów na temat tego, co powinno podlegać ocenie w procesie wychowania fizycznego, są podzielone. Jedni najchętniej ocenialiby, kto jak daleko i wysoko skacze, podczas gdy inni - wystawiając ocenę biorą pod uwagę przede wszystkim postawę podopiecznego i jego zaangażowanie w zajęcia. Z racji, że w dobie pandemii, znakomita większość dzieci i młodzieży, ma lekcje online, nauczyciele raczej muszą skłonić się ku drugiej z opcji.

Ma to także swoje umocowanie w przepisach. Od września 2015 roku, decyzją Ministerstwa Edukacji Narodowej, już nie tylko umiejętności ucznia decydują o ocenie z wychowania fizycznego, ale jego chęci i zaangażowanie właśnie - posiadanie stroju do ćwiczeń, wykonywanie poleceń nauczyciela. Podobnymi kryteriami przy wystawianiu cenzurki powinni kierować się nauczyciele muzyki czy plastyki.

Niemniej jednak, zgodnie z kryteriami nauczania, dziecko na lekcji wychowania fizycznego musi wykazać się także opanowaniem podstawy programowej. Zaliczają się do niej zajęcia z gimnastyki, lekkoatletyki i gier zespołowych. Na lekcji sprawdzane są cechy motoryczne ucznia - siła, szybkość, wytrzymałość, skoczność. W dobie pandemii nauczyciele, rzecz jasna, nie zweryfikują ich tak jak ma to miejsce podczas tradycyjnych lekcji.

Justyna Wojak, dyrektorka Szkoły Podstawowej Sportowej im. Olimpijczyków Śląskich w Mysłowicach, podkreśla, że nie każdy uczeń w tym samym momencie musi umieć to samo. Czasem jest to po prostu fizycznie niemożliwe.

- Dzieci z roku na rok rosną. To może zachwiać motoryką ucznia na pewien czas - przypomina nauczycielka. Uczniowie muszą przede wszystkim chcieć ćwiczyć. - To będzie miało wpływ na ich całe późniejsze życie. Nas najbardziej cieszy, kiedy spotykamy naszych absolwentów, którzy choć dawno zakończyli swoją karierę sportową, to nadal prowadzą aktywny tryb życia - biegają, ćwiczą w klubach fitness - tłumaczy Wojak.